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读“我的好老师”,做“五好“小公民

读“我的好老师”,“五好“小公民
 
  为了进一步贯彻落实习近平总书记关于“好老师”重要讲话精神,全面落实立德树人的根本任务,引导广大青少年积极践行社会主义核心价值观,传承和弘扬尊师重教的中华民族优良传统,帮助学生从理论和实际结合的基础上了解和理解教师的职业特点,并激励学生以爱国诚信、友善好学的实际行动去最好的体现尊敬教师、感恩教师、报效教师、让学生在阅读读本的同时结合身边的优秀教师实例,加深对祖国尊师重教传统美德的认识,崇智尚学,自觉养成尊敬师长、勤奋学习,报效祖国的优良品德。
  由教育部关工委推荐的“老师您好,我的好老师”是一本好书,它可以拉近师生的距离,增强师生情感,使学生理解老师,懂得感恩。树立捧着一颗心来,不带半根草去的教师职业道德崇高形象,知道教师是太阳底下最永恒的职业,自觉养成尊敬师长、勤奋好学,报效祖国的优良品德。
  为了使“老师您好,我的好老师”读书活动顺利开展,我校成立了该活动领导小组。组长:郁进忠,副组长:刁兆林 刘文付 李训林,成员:各班班主任
  我校共订读本250份。如何安排阅读,安排不好就会流于形式,走过场。我们和校长谈心介绍读这本书阅读的好处,它可以使学教育学生爱国诚信,友善好学,尊敬教师,感恩教师,报效教师。学校最后同意星期二早读安排读“老师您好,我的好老师”我们关工委领导跟踪督查,使“读”真正落到实处
  各班在认真阅读理解的基础上,广泛开展“老师您好,我的好老师”演讲比赛,通过演讲加深理解、锻炼才干、弘扬传递正能量,演讲要求,思想鲜明,主题突出,材料典型、充分,事例感人、情理交融。说服力强,每人演讲时间不超过5分钟。具体安排:第一步,我们要求各班先人人参与班级演讲,各班选出20%的选手准备参加学校组织的演讲,第二步,19个班的选手参加学校组织的演讲,由评委公开、公平、公正遴选出前三名选手,第三步,学校指定一名辅导老师,由辅导老师从前三名中筛选出第一名。然后重点进行辅导要求演讲内容(30分)要求内容紧扣主题,积极向上,有真情实感,语言表达(30分)脱稿演讲,吐字清晰,普通话标准表达流畅,生动语速适中,语调抑扬顿挫,富有激情。仪表(20分)仪表端庄表情自然,形体动作大方得体,具有感染力,能引起观众共鸣,时间要求(10分)不超过5分钟超过参加滁州市关工委组织的比赛,获得了较好的成绩,
   通过“读”和”讲“使教师的崇高职业道德精神得到了弘扬,使师生之间“爱”得到了提升,使学生懂得了感恩,使校园变得更加文明,和谐。
  
                   安徽省天长市安乐九年制学校
 
 
 
   
 
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