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做好老师的标准

做好老师的标准
 
淮南师范学院  祝淑媛
 
一、做好老师要有理想信念
  1.好老师的理想信念是培养社会主义事业的建设者和接班人,正确的理想信念是教书育人。
  2.自觉把党的教育方针贯彻到教育管理工作的全过程,严肃认真对待自己的职责。教育方针对任何学校都是硬性要求,无讨价还价的余地。
  十八大提出的党的教育方针:“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德、树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,努力办好人民满意的教育。”
  立德树人、知识传授、科学研究、文化传承、创新发展
  3.积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。
  4.好老师应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者。
  5.好老师要用自己的行动倡导社会主义核心价值观。
  在国家层面:富强、民主、文明、和谐
  在社会层面:自由、平等、公正、法治
  在公民层面:爱国、敬业、诚信、友善
  6.教育的目的:传授知识、培养人才、服务社会
  职业教育:社会需求、岗位需求、职业需求;不求知识全面,追求能力综合。
二、做好老师要有道德情操
  1.教师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件,教师一定要率先垂范、以身作则,“学高为师、身正为范”引导和帮助学生把握好人生方向。
  2.好老师应该是以德施教、以德立身的楷模。教师要不断提高道德修养,提升人格品质,把正确的道德观传授给学生。思想品德的教育是教师应尽的责任。教师讲课是个移情的过程,是用全人格进行育人,教态具有神奇的影响力。
  3.教师的人格特征:富于热情和同情心、富于激励与想象的能力、认真负责的态度。
  4.好老师要有“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神,坚守人格底线,带头弘扬社会主义道德和中华传统美德,以自己的模范行为影响和带动学生。
  5.好老师应该继承和发扬中华民族优良传统道德
  (1)德厚函深的中国伦理文化
  (2)博施大众的仁爱观念
  (3)忠贞爱国的民族气节
  (4)注重和谐的处事哲学
  (5)锐意进取的拼搏精神
  6.教师必备的基本素质
  (1)熟悉教学运行规程。
  (2)了解学校行政管理基本程序,出色完成本职工作。
  (3)处理突发事件的能力。
三、做好老师,要有扎实学识
  (一)教师的基本素质:扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法。
  1.扎实的知识功底
  为了使学生获得一点知识的光亮,教师应吸进整个光的海洋。给学生一碗水,教师应有一桶水,甚至是一潭水。
  2.过硬的教学能力
  (1)好老师能做到教学过程最优化:使用时间最少,效果最好;
  (2)好老师应该是智慧型的老师,要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。既授人以鱼,又授人以渔。 善于学习、善于思考、德高望重、知识渊博,语言表达具有感染力,行为举止具有模仿力,待人接物具有亲和力。
  (3)掌握良好的教学方法:
  记忆水平的学习:A就是A,B就是 B
  理解水平的学习:为什么是A,为什么是B
  融会贯通的学习:A与B的关系
  概括水平的学习:A、B换成C、D
  创新性学习:创造出E、F
  对比手法学习
  3.勤勉的教学态度
  (1)学生在校内的影响永远是可控的,学生在校外的影响永远是不可控的。
  (2)教师的影响力
  ①教师的技能和技能结构:
  ②教师的人格特征:
  富于热情和同情心
   富于激励与想象的能力
  认真负责的态度:四心:爱心、细心、耐心、责任心
  4.科学的教学方法
  (1)如何建设一所学校:“三才一化”
  ①三才:(显现条件)
  人才:师资队伍建设
  教材:以培养方案为依据,符合学校实际,选用教材。
  器材:实验室建设、图书馆建设
  ②一化:(隐蔽条件)
  校园文化:风气、精神、制度、文化
  (2)教育和教学的关系:对学生施加的任何一个有目的的活动都是教育,教学是教育中的一部分。
  (3)学生四要素:
  ①学生的意愿:教师的威信是影响学生的原动力。
  ②学生对任务理解的程度
  ③学生的素质
  ④对学生的客观评价
  (4)评价体系:任何一种评价体系都具有12字功能:听诊器、方向盘、指挥棒、推动力。
  5.严谨的科研态度
  (1)正确处理教学和科研的关系。
  (2)科研需要座冷板凳的精神,切忌浮躁。
  为学、为人、为师、为文
  (二)遵循规律:体现时代性、把握规律性、富于创造性
  1.用才规律:感情留人、待遇留人、职位留人、尊重他人
  2.育才规律:遵循教育规律:规律只能遵循,不能改变,更不能创造。教学永远是学校工作的中心。
  3.可持续发展规律:学校如何办出特色,学校如何培养学生才能持续发展、创新发展。
  4.职业教育规律:社会需求、岗位需求、职业需求
四、做好老师,要有仁爱之心
  1.爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育,好老师应该是仁师。
  2.好老师应该在严爱相济的前提下,晓之以理动之以情,用爱培育爱、激发爱、传播爱,用爱滋润学生的心田。
  3.好老师要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质。“学而不厌、诲人不倦”,“有教无类”、“因材施教”。
五、好老师基本素质的形成
  1.千里之行、始于足下,从我做起,从现在做起。
  2.潜移默化、循序渐进、日积月累,逐渐臻于成熟。
  3.态度认真、严于律己、慎始慎独、克己奉公。
  总之,人格需要人格的教育(影响、塑造),感情需要感情的投入,智慧需要智慧的启迪,精神需要精神的感染。
 
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